<p>小学数学是数学学习的最基础的阶段，每个家长都应该要重视小孩子的数学学习情况，看小孩子的数学成绩固然重要，但更重要的是看小孩子是否真的喜欢数学，是否积极主动的去做数学家庭作业，是否自己认真独立思考做好数学作业。家长在帮小孩提高数学成绩方面要做的是：</p><p>1，引导小孩子对数学学习感兴趣，引导他们积极主动地做数学作业，引导他们上数学课要认真听老师的讲课。</p><p>2，引导小孩子养成良好的数学学习习惯，做数学作业一定要认真独立思考，在家庭辅导时一定不要先告诉他们答案或者怎么做，而是要他们去多想想题目怎么做，或者适当提示他们怎么思考做题。</p><p>3，引导小孩子把数学基础知识学好学牢，要监督他们多做一些练习作业，且是独立完成的，数学基础好的小孩可以适当给些奥数题目做，做奥数题仅仅是为了加强锻练其数学逻辑思维能力。</p><p>总之，小孩子要在数学兴趣，习惯，知识，逻辑思维这四个方面达到很好的融合时，数学成绩自然会提高的，而且这四个方面会形成良性循环，以后数学成绩会越来越好的!</p>

<p>语文是基础学科，是工具学科。小学语文成绩就不好，确实应重视，但要仔细分析和找到原因，才能想办法帮助提高。</p><p>一要重视听，孩子要认真听讲，基础的音、字、词、句必须夯实。</p><p>二要重视说，多和孩子交流，耐心倾听孩子心声，鼓励孩子多说，还要做到让老师多提问孩子。言为心声，有想法才有得说，有思想有感悟对于学好语文很重要!</p><p>三要重视读，读名著名篇，读名句名言，学习名人的语法修辞和遣词造句，还能拓展知识开阔视野。</p><p>四要重视写，仿名句名段去写，套用精彩句式去写，要勤练笔，字数才可以逐渐增多。切忌华而不实，要有真情实感。</p><p>五要学会审题，掌握一些答题技巧。有些题是有套路的，可以按套路去作答。</p><p>学好语文并不难，需要日积月累，要想短期有所提高，不太现实!家长着急上火没用，要正确归因，有针对性地帮助孩子提高。</p>

<p>我是一名语文老师，从教30余年，结合教学实际，谈两点建议：一是选择好的老师。</p><p>由于各个方面的原因，每年开学后，许多学校都会因为教师工作调动、生病退休等原因造成学科教师缺编或不对称，为了平衡，学校可能会让数学或小科教师临时代语文。</p><p>由于学科差异，少数教师虽有热情，但缺少教学方法，使班级学生的语文学习习惯、素养和能力与平行班产生差距。家长可以向学校相关负责人说明情况，选择到能力相对较强的语文教师班级学习，这样可以起到事半功倍、立竿见影的作用。二是做好家庭辅导。</p><p>在课外生活中，特别是孩子放学回到家中，家长如果有时间，要静下心来做好孩子的语文学习辅导，如检查课文读背情况，字词默写情况，作业完成情况等，发现问题，要及时指出，耐心辅导，切忌简单粗暴，恶语相向。</p><p>作文是难点，如果有条件，可就近选择课外作文辅导班。</p><p>课外积累也很重要，可带孩子到书店去买一些他们喜欢的书籍，督促他们写读书观察笔记，从兴趣入手，逐步调动孩子学习语文的积极性。</p><p>兴趣是最好的老师。长此以往，孩子的语文成绩必有提高。希望我的回答对你和孩子有所帮助。</p>

<p>小学成绩不好怎么挽救?小学孩子的成绩不好怎么办?</p><p>首先应该知道小学的教学目的是什么，小学阶段主要培养的是孩子的学习习惯和学习能力，如果小学阶段感觉孩子的学习成绩不理想，原因可能是多方面的。</p><p>其次要看在哪个年级段，一二年级重在学习习惯的养成，三四年级习惯和能力的综合过渡期，五六年级基本的习惯和能力已经形成，是巩固和提高期。</p><p>在整个小学阶段，大部分学生的学习成绩呈现的是递减形式，一二年级如果是100分，三四年级就可能是90-95，而五六年级则是85-90.为什么会出现这样的现象，这与学科的设置有关系，课程内容的量在增加，新的学习内容在介入，比如，一二年级主要学习内容是语文、数学，这个阶段孩子有幼儿园的学习储备，很容易保持100分的状态，到了三年级就会增加英语、科学两个学科，孩子面临新的学习内容，要有一个适应期，成绩略有下降是正常的。</p><p>孩子成绩差，首先要知道差在哪里，是哪个年级段差，还是哪个学科差，才能有针对性的加以引导、提高。</p><p>如果是在某个年段差，其实不必惊慌，孩子在年段的过渡期，成绩反复属于正常现象。如果是某个学科差，那么就要培养孩子对这个学科的兴趣，毕竟兴趣会激发动力，有了动力，成绩会逐渐提高的。</p><p>当然，在某个年段或某个学科，老师的素质也是非常重要的，老师的教学方法，也会直接影响着孩子的学习兴趣、学习成绩，当然学生选择不了老师，作为家长应引导学生努力去适应教师的教学方法，经过一段时间的努力，一定会有效果的。</p><p>对待孩子的学习成绩，家长应该注重引导，避免粗暴、责骂、殴打的教育方式，粗暴、责骂、殴打的教育方式，只能起反作用，如果处在三四年级的逆反期，后果会更严重。</p><p>还要明确一点，孩子习惯和能力以至于成绩的提高，是一个漫长的过程，作为家长切不可期望立竿见影，就是说要有耐心。</p><p>说了很多，供您借鉴。</p>

<p>对于这个问题，我可以结合我自己的经历说说。</p><p>说实话我就是个结结实实的学渣。</p><p>小学还能勉强在中上游晃荡，初中就悬了，特别是初三以后就直接倒数了，初一初二确实没用心学习，但是初三看着身边的人都开始努力我也有点着急了，但是落下的基础太多了。就只能砸钱上一对一。一对一实在是贵，爸妈不心疼钱我都心疼。</p><p>后来通过同学找到一个网校，真的比线下便宜太多了，而且还省时间不用到处奔波，初三上半年一直300多分，现在上这个课已经近550了，再上几个月提到600吧这样就能上最好的高中了(我们这儿满分650)。</p>

<p>初二年级数学网课哪个好?初二数学哪个网校好?现在线上做教育培训的机构挺多的。</p><p>其实选择教育既要选择靠谱的机构，更要找对合适的老师，一般大机构的老师整体实力和授课资源肯定要强一些，但是小机构也有也有教学水平和能力强的老师。</p><p>建议家长看看有没有试听课，可以试听之后筛选，适合孩子的才是最好的。</p><p>另外建议家长们参考以下标准选择适合的老师：</p><p>1、至少做了3年以上的培训班;</p><p>2、教师年龄至少在25岁以上，40岁以下;</p><p>3、教师简介最好是名牌大学毕业;</p><p>4、老师幽默风趣的</p>

<p>小升初，是学业阶段非常重要的一个分水岭，无论是否择校，都应该引起家长的重视。</p><p>而受当前疫情影响，学生们都是在家里学习，上网课，对于小升初的孩子，这是最重要的半年，家长一定要重视孩子上网课的质量，如果学习质量不佳，一定赶紧补救起来。</p><p>学习是有连贯性的，小学基础好初中学好更容易些，当然不排除有小学基础不好初中又学习好的情况，但初中在哪里补基础又要付出非常大的精力，千万不要有小学简单初中还能补补的想法，要重视孩子的成绩，让孩子的好成绩延续下去。</p>

<p>受疫情的影响，全国中小学都延期开学，但中小学学生的教育不能延期，所以“停课不停学”便成为大家的共识了。</p><p>虽然线上教育的效果远不及学校教育，但就目前的情况而言，线上的教育成为了唯一的选择。</p><p>对小升初的学生而言，这半年是小升初最后半年，建议家长们做好以下几点：</p><p>1、确定入校的目标，如果需要参加考试或面试，建议要强化孩子的考试题型训练，不要认为在学校考试能考90多分可以了，其实和初中入学考试的试题还是有一定差别的。</p><p>2、要结合孩子的实际情况参加一定的小升初培训，数学一定要做点难题，尤其是当地的名校招生试题。语文要有大语文的概念和意识，否则会吃亏的。</p><p>3、如果目标要是面谈，还要注意培养孩子的日常生活的习惯，生活常识等问题。</p>

<p>小学网络课程有以下几种收费形式：</p><p>1、按人收费，每人多少钱。</p><p>2、按期收费，每期辅导多少钱。</p><p>3、按课时收费，每课时多少钱。</p><p>4、按组班的形式收费，大班辅导收费便宜，小班辅导收费较高，一对一辅导收费最高。</p><p>另外小学1对1收费都是要根据当地的经济情况来具体分析，而且老师的经验，学科的不同都会影响一对一辅导班的收费标准。</p><p>一般情况下一对一辅导班的收费标准都是比较固定的，是符合物价局收费标准的。</p><p>教学经验丰富的老师相对来说收费会较一般常规老师的收费高一些，家长只要知道一对一辅导班的大概的收费标准，就能做到心中有数了。</p>

<p>网课和线下一样，不同授课方式价格不同。</p><p>比如，有那种录播课的一般价格不高。可以无限次反复回看。弊端是没有互动，对孩子自律性要求比较高。</p><p>还有，小班制教学的。老师和学生可以时时互动，价格几百到几千的都有。一般一周一次，或两到三次。</p><p>还有一种线上一对一的。价格较前两种都高一些，但师生不仅可以时时互动，还可以根据学生情况定制教学方案，上课时间可以和老师沟通，依据学生需要，选择每天上课或者一周几次，这种提分效果最好。</p><p>现在，线上教育都有免费试听课，可以选择几家试听一下，了解了解。</p>