<p>不管什么家教，需要就重要，不需要就不重要。</p><p>一对一家教相对于班课更有针对性，教师随着学生的需求进行教学。而班课的教学内容是老师统一准备内容，有些内容学生需要，有些学生已掌握而不需要，但还必须和其他学生按步就班听下去，这样效率就不高，相比较一对一更好。</p><p>但一对一家教是否管用由教师和学生两方面决定。如果老师认真负责且有经验，学生智商不差且主观上想学习而且也努力刻苦，则一定有效果的。如果学生主观上不想学习，家长牵着去估计效果也不大;如果学生想学也很努力，但理解能力接受能力差，效果也不大。</p>

<p>初中数学补习，一般都比较贵，每个地方不一样，越是发达的地区，补课越贵。比如我在的荆州补初中数学，一小时170-190，不超过200元一小时。算是很低的。</p><p>1.补课一定要找在职老师!很多在校老师，经验丰富，教龄时间长，教的好，学生学的透彻，做题很轻松。</p><p>2.补课要找从业久的，经验丰富的，才有效果。不少家长抱怨，找在校老师补课，没啥效果，钱已经花了不少，一次性就要交不少学费!所以一定要找正规的机构和老师。补课就跟看中医一样，碰到厉害的中医是缘分，碰不到好中医是很平常的事。遇不到好的老师，就算你到处找人补课，试听，也没用，也无法让孩子有所收获。</p><p>3.越来越多的学生在网上找补课老师，补习初中数学，主要是上网课，也只能上网课。</p><p>4.很多学生觉得三角函数难，公式记不住，记住了不会运用，不会用公式来做题，实际上，初中生一多半都需要补课，补习初中数学!并且一对一补课才有好的效果。上大课，基本没什么用，除了便宜，并不管用。最后，还是要一对一补，才有针对性，有效果!</p><p>5.初中生如果不补课，就跟不上，做题慢，不会运用所学知识，学习效率低!只有找准了方向，沿着正确的方向，才能到达目的地!不刷题，不补课，任学生再怎么折腾，也难以提高数学成绩!</p><p>地区不同，价格也不同。我是辽宁地区，现在基本上一个小时300-400之间。</p><p>重点高中的老师，一般在500到1000左右。</p>

<p>由于每个孩子的情况不尽相同，是否有必要请家教，家长都要慎重考虑。</p><p>如果孩子学习兴趣不高，不愿意努力，学习态度不端正，家长仅仅想有人管束一下孩子，这些情况，我认为没必要请家教。</p><p>以下的情况，可以考虑请家教：</p><p>1. 孩子某一门或几门学科基础比较薄弱，或者由于某些原因没能到校上课，跟不上老师的进度，上课听不懂老师的讲课内容;</p><p>2. 孩子很用功，但成绩提高有限;</p><p>3. 孩子性格内向，羞于向老师和同学请教，学习越来越吃力;</p><p>要注意什么问题：</p><p>1. 请家教前一定要和孩子沟通好，家长要清楚孩子的学习情况，然后再安排家教辅导。如果强迫孩子，效果可能适得其反;</p><p>2. 对于家教，不一定要名校或高学历，最好能找到一个有经验的，能和孩子沟通的。正式上课前，最好让孩子和家教先见个面，让家教了解孩子学习上存在的问题，能够有针对性的进行指导和补缺。</p><p>3. 请了家教后，家长要关注进展。不要让孩子过分依赖家教，把孩子完全推给家教。</p><p>具体的价格还是要根据当地的收费水平来评估：</p><p>一线城市小一至小六：一小时200-280元; 二三线城市小一至小六：一小时130-250元。</p><p>一线城市初一至初三：一小时250-360元; 二三线城市初一至初三：一小时180-300元。</p><p>一线城市高一至高三：一小时300-480元; 二三线城市高一至高三：一小时240-400元。</p>

<p>其实小学语文可以建议家长自己辅导孩子。</p><p>小学语文1一一3年级学习内容，除汉语拼音外，就是紧扣课文的字、词、句了，写作就是一句话作文或对一个动物、东西、人物的一小段描写等。4一一6年级语文除了课本上的字、词、句以外，作文难度加大，要求300一一600字了，另外还有阅读理解也成为一个重点。</p><p>明白了以上内容，如果家长有能力也有时间陪伴孩子，那么小学语文就没必要上课外辅导了。家长只要记住两点一、三年级以下紧扣课文让孩子读、写、背，读熟课文，写会生字，背会课文和老师要求背的内容，再阅读一些孩子喜欢的适合孩子的课外读物，语文基本就没问题了。四年级以上除了具备小年级学习的内容外，阅读理解和作文是重点，所以要多读多背优秀作文丶好词好句，多看书多阅读，为作文积累素材，阅读理解找有关类型资料跟着做，掌握方法和技巧。</p><p>以上内容对没有能力辅导没有时间陪伴孩子的家长就另当别论了，只好请合适的辅导老师了。</p>

<p>家长为什么要选择一对一?</p><p>到课外机构参加补习的学生，学习目标很明确，就是什么不懂，就要教师教什么，不用教师从头讲起，学生学的知识相对比较少，所以，记得也牢，起步显著。</p><p>本人有一朋友，他的孩子四年级了，作文每次都是60、70分，他知道本人教过语文，就找一对一的老师帮指导一下。老师看过他孩子的作文，发现他孩的子作文基本还通顺，就是不会选择材料。于是，从审题入手，对他的孩子进行选材写作指导，经过五次指导，朋友孩子作文有了很大进步，到了期考，作文获得满分。</p><p>其实不管是线上的一对一英语培训还是线下的英语培训机构都是从师资，上课模式，费用，服务等这几个方面来考虑：</p><p>第一，品牌。优秀的品牌对于英语学习者来说是先期质量的保证。</p><p>第二，价格。需要学生注意学校选用的教材、课程设置，仔细衡量。</p><p>第三，师资。注意仔细考察教师的能力。</p><p>第四，试听课。抓住学校提供的试听课的机会，认真听讲，观察课程是否符合自己的需要。</p><p>第五，体验感。</p>

<p>数学对于学得好的学生来说是真的不是很难，可以说大致看一下子就能学好，而对于学的不好，或者说没有好好学的孩子来说，数学是真的好难呢。</p><p>对于数学不好的孩子，基础知识比较差的孩子，不建议去辅导班，一定要找一个1对1的辅导老师，因为每个孩子的数学层次水平是不同的，嗯，数学知识的接受能力也不同，如果我们报辅导班的话呢，可能就达不到我们想要预想的学习效果，而1对1的辅导，还要看老师的情况，如果去数学不好，基本上是数学的基础知识没学好。</p><p>孩子的数学基础知识没学好，可以肯定的一点就是课堂上的听课效率不好，要么就是老师讲的内容对他没有吸引力，他不喜欢老师讲课的方式和老师讲课的内容。</p><p>在找1对1的数学辅导老师的时候，是听课的时候家长一定要搞清楚的是，这个辅导老师能够给孩子的数学成绩一个把脉，孩子到底是哪块不好，哪块薄弱?针对这些薄弱，呃，辅导老师要给提出一个辅导建议和辅导方式，这样我们才能够聘用，这样辅导老师，千万不要相信，说哪个辅导老师好，我们就找这个辅导老师来辅导，因为对于基础差的孩子，可能更好的辅导老师未必能够适应你的孩子。</p><p>还是那句话，是有你的孩子的辅导老师才是最好的老老师。不要相信别人家的孩子适合。</p>

<p>很理解你作为一位家长，对孩子成绩不好的焦虑，好在孩子只是数学没学好。家长该怎么做，能做什么?我作为一名多年数学教学经验的老师，希望给你一些帮助。</p><p>你首先一定要查清孩子数学成绩不好的原因。无外乎以下几种。1.学习基础太差，连最基本的知识都不会，基本的能力都不具备，不会思考，听不懂，跟不上。2.学习习惯差。偷懒，不爱做作业。书写差，计算审题马虎大意。不爱动脑筋。3.不喜欢数学老师，有心理阴影，不爱上数学课。</p><p>对于以上后两种情况，其实家长比较容易解决。要跟孩子谈心交流，指出学习数学的重要性，树立学好数学的信心。针对孩子学习数学的不良习惯，及时纠正，严格要求，相信持续一段时间就会变好。如果是老师的原因，可以多跟老师沟通或者换班、换老师，消除孩子心中的恐惧。</p><p>重点说说孩子基础差的问题，如何解决。数学是一门抽象性逻辑性强的学科，重在培养学生数感、符号意识、空间观念、几何直观、运算能力、数据分析观念、抽象能力、推理能力、模型思想。数学素养需要长期训练培养。当然短期内想提高成绩也可以做到。</p><p>四年级数学一共十七个单元，涉及乘除法计算、小数、运算定律、统计图、三角形四边形梯形等几何知识。家长首先为孩子补好基础。一定要依据教材，回归教材。可以带孩子重新梳理两本教材，从课本例题和练习题入手，从最简单的开始，一步步提高，找最基础题来练习，经过查漏补缺，找出原来的薄弱点，及时补讲补练，一点点把基础打牢。然后难度稍大，进一步提高。其次，要有题型意识，建立模型，培养举一反三能力，提高解决问题能力。最后，要有耐心，多关心，少批评，让孩子重拾信心，相信一定会有提高。</p><p>当然，如果家长没时间没精力辅导，那就要请专业老师来帮忙，一定要&quot;一对一&quot;训练，才有效果。</p><p>关爱孩子，静待花开，你能行!</p>

<p>这个问题，很笼统!需不需要补课，第一要看学校水平，第二要看学生自己!这两条结合起来看!一般而言，看一个考生将来能考到哪所学校是大致可以估计出来的!</p><p>比如，这所学校历年高考，最好的学生考到大家认为不错的学校是哪里呢?假定北大清华都有，说明这个学校水平还可以，但概率有多高呢?可以用每年考上北大清华的人数除以历年毕业的总人数!然后平均一下，就知道这所学校每年考上这两所顶尖学校的概率了!然后，再看看这个考生在这所学校的一贯成绩!如果是全年级的前10名，全年级假定500人，那么，他的水平基本就有了!假定该校每年考上北大和清华的概率是5%!，那么，该考生所在本届毕业生的前2%的位置，那么他考上北大和清华的的概率就很大了，还用什么家教?假定他排名在10%的位置，他考上北清的概率就低了!这时候请个家教辅导下，或许能跃到考上北清的位置，那就值得了!用这个方法，也大概可以评估考生能考到哪一类学校!我个人看法，只要能考进中国985学校，也就是前40名，都算好学校，都可以自信心满满的去上，没必要非要较真考到北清!当然用这种评估，有些学校比较差，学生排名又很低，有可能进入普通二本，甚至三本!这就必须请个家教了!因为学校类别差别大了，会影响学生一辈子的走向!有必要为他请家教了!</p>

<p>谢邀!很乐意回答你的问题。</p><p>要学好高中英语，我认为要做到如下几点：</p><p>1、 正确认识学英语的目的。</p><p>中学英语只是一门基础学科，就像学物理、化学就是为了考试拿分，而不要求学生生产物质、设计产品一样，中学英语也不要求学生能说会道。高中英语教学的目的就是按照《英语课程标准》和《考试大纲说明》教学生考出好成绩。高考听说考试也只是有朗读听记复述能力的要求，重点在笔试成绩。</p><p>2、 根据拼读规则记单词。</p><p>英语是一种拼音语言，语音与拼写之间的关系非常密切。具有一定的英语语音基础知识，建立起读音与拼写之间的音形联系，就能达到对所有符合读音规则的单词，见词能读;对所学符合读音规则的单词，听音能写的熟练程度。掌握词汇拼写有很多方法，音形结合记单词是最为有效的方法。</p><p>3、 过好背诵默写关。</p><p>绝大多数高中生没有在生活中使用英语的环境和需求，但不能学成“聋子英语”和“哑巴英语”。在缺乏口头英语运用的环境下，背诵默写是保证开口说英语和培养英语思维的最佳途径，背诵默写过关了，口头运用就不难。背诵默写经典的范文，在背诵默写过程中理解词汇和语言的意义，背诵默写后还发现的错误就是自己的知识盲点，有针对性地弄清楚、想明白，学习效率会大大提高。</p><p>4、 学会自主学习。</p><p>英语必须自学，自学才能速成。自学就是自主学习;速成就是找到学习规律，掌握科学的学习方法，在同一单位时间内取得事半功倍的效果。在校学生也是自学者，要根据老师讲课的进度养成课前预习、课堂学习、课后复习的好习惯，培养自己查漏补缺的自学能力。新高考的走班制和网络课程为自主学习开创了广阔的前景。</p><p>5. 掌握扎实的语言知识。</p><p>良好的英语思维能力是以掌握大量的概念为基础的，学习外语不能单纯模仿。心理实验表明：大猩猩能学会从船尾的水桶里取水灭火，但不知道隔几条船从就近的河里取水灭火，是因为它不能抽象出“凡是水都能灭火”这一概念。有学生做“求25个5是多少?”的运算写成“5+5+5+5+5…”，并不是她傻，是因为她没掌握“求相同加数和的简便运算用乘法”这一概念。问25斤辣椒每斤5毛，她能马上心算出答案。母语能说汉语的人还要上学继续学习语文，掌握汉语知识，否则就是“会说话的文盲”。系统地学习语法能大大提高英语学习效率。</p><p>6. 把握高考真题的重点难点。</p><p>掌握高考真题的考点难点就是与命题人沟通对话，高考题命题思路是通过每年的高考真题来体现的。每年的考查点会不完全相同，但考点的立意和命题规律是要以《英语课程标准》和《考试大纲说明》为依据的。把握高考真题的重点难点，做到“让思维符合规范，使规范成为习惯”，就能“让语感变得正确，使英语成为优势”。</p>

<p>每年中高考前都会有很多学生选择离开学校到培训机构进行全托学习。</p><p>这里简单聊聊适用于哪些学生，以及效果如何。</p><p>哪些学生适合从学校出来全托学习</p><p>在最后的中高考冲刺阶段，学校老师肯定是按照班里绝大部分孩子的程度进行复习的，所以对于成绩很好的和很差的，在整体复习的工作中，针对性会相对较差，尤其是对于成绩较差的学生，已经跟不上了，跟着学校的进度只能越差越多。</p><p>效果如何</p><p>至于效果如何，这个跟教师的能力及责任心，以及学生和家长的配合情况关系很大。这种全托一般都是一对一的形式，而相同机构里的教师的情况也千差万别，所以不是别人说某机构好就一定好的，这点非常重要。</p><p>也就是说，效果的好坏差异非常大，没办法明确表述，遇到好老师的效果肯定好，遇到差老师的效果肯定差，至于好老师多还是差老师多，这个问题就不好回答了，跟所选机构及所在城市都有很大关系。</p>