<p>目前，教育机构的补习班普遍师资力量弱，水平高的教师生源不愁，人家选择单个，不愿为机构打工。只有在职大学生、水平一般的才会去找机构。</p><p>选择网课上还是线下，要看孩子属于哪种类型。不能主动学习的孩子还是不建议上网课，因为网络容易使这类孩子分心。愿意主动学习的孩子还是可以的，这类孩子容易集中精力去听课，以及处理习题。</p><p>网课的最大吸引力就是师资力量，名师的影响力是网课宣传的法宝，也是它的卖点所在。不过名师只是起到宣传作用，网课的老师无法保证个个都是名师，教学质量也难免参差不齐。</p><p>另外，网络授课这种形式也降低了机构成本，同时又大幅度提高了教师的工作效率。网课教师除了水平高，讲授方式也是生动风趣，很能得到学生的认可。</p><p>线下老师面授的好处是，学生不懂的可以随时提问，或者老师提问题给学生，这样师生间的互动过程中，老师可以知道学生的薄弱环节。而互动，掌握第一手的学情，这对开展个性化工作很有帮助。</p><p>就个人而言，网课可以更好的获得优质老师资源，个人倾向网课形式。</p><p>总之，不管哪种形式，能提高学生成绩的就是好形式。家长选择时可以酌情考虑。</p>

<p>首先在我国这种大环境的影响下，确实不得不说家长会有这种思考，但个人也有个人的理解方式。</p><p>孩子成绩不理想的问题在哪?是教师的问题还是孩子自身的问题?另一方面对于知识的覆盖率，是哪部分知识不能完全吸收，想做针对性的知识补充还是其它方面?</p><p>所以如果说想在孩子教育上做投资，个人认为，作为家长，首先先通过自身对孩子的理解或者老师和孩子身上先找出问题的根本所在，然后对症下药，再去找适合孩子的教育机构来弥补目前孩子所欠缺的知识面，通过一对一的知识面辅导来弥补或者其它方式，当然不同老师的授课方式对于孩子的吸收也不同，可以通过试听，看孩子的吸收程度，还是一句老话，在任何情况下，家长对于孩子知识的渴望首先要建立在孩子在选择教师方面对这方面知识的兴趣程度，只要不排斥，都可以做选择。</p>

<p>家长对于教育投资，那可谓是下了血本。寒假期间，不仅是线下辅导机构一片火热，就连线上辅导机构也是如火如荼。</p><p>近几年，在线教育越来越火，再加上现在年轻一族的家长比较喜欢接受新鲜事物，而且和传统线下辅导班相比，在线教学更加便捷，学费也相对便宜，更主要的是足不出户就能够让孩子学东西，不用东奔西跑，有一部分家长都开始考虑给孩子报名网课，去学习。</p><p>对于网课这类教学方式，其实也存在很多争议，各种声音都有。</p><p>一般情况下，在线网课价格相比线下辅导班，费用便宜很多，花面授班1/10不到的钱。</p><p>省钱确实是在校教育的一个亮点，因为它没有场地租金等费用，所以要比线下辅导课程省钱便宜。</p><p>而且网课都是视频的形式展现的，老师严寒去奔波在各个培训机构了，可以边吃零食边对着平板上课，便捷自由。</p><p>那么，孩子在家上网课好吗?好几千的网课有用吗?</p><p>其实，对于上网课也需要辩证来看。</p><p>如果说你家孩子的基础好，接受能力快，而且有一定的自控能力，购买的网课和学生接受能力差不多，这样学起来也不会吃力，买了网课就是锦上添花，能有一定的效果。</p><p>如果说学生的基础相对较差，或者说，买的网课超出了学生的能力范围，那这个网课就没有什么意义了。</p><p>购买网课还是需要多考虑多考察，随着互联网+教育的兴起，在线教育如雨后春笋般冒出，其中不乏一些没有资质的培训机构，或者说教学质量很差的网课，所以说，在选择的时候一定要谨慎，再谨慎。</p>

<p>我教了三年七年级语文，成绩还可以，好的时候排全校第一名。现教九年级语文。七年级学生想要快速提高语文成绩，我认为必须做到以下几方面：上课认真听讲</p><p>学生成绩关乎老师多方面的利益，目前老师们大多是想尽一切办法快速提高学生的学习成绩。我的经验是字词基础方面：总结学生易错字词，重点字词编成故事详讲意思，让学生理解记忆;每一篇课文都当成考场阅读题型来讲解，具体到第一条答什么，第二条答什么，第三条答什么……对于难点成语的运用、标点符号的规范使用，病句的辨析和修改等题目，我会出专题练习讲解，突破难点。作文我会提供多篇优秀例文供学生欣赏，再教学生立题、选材、架构……总之，老师在提升学生学习成绩方面是最专业的，要想提高成绩，上课一定要认真听讲!有针对性地阅读</p><p>每天阅读，四大名著必读，七至九年级“名著导读”推荐书目全都要早读着。不要等着上八九年级再读。现在书都印刷的很全面，上有各种赏析，还有经典试题和详解。另外多阅读《中学教材详解》《导学案》《练习册》等上面提供的阅读篇目，其中多是选取的优秀经典考试篇目，题型很全面典型，紧扣中考题型。有条件就补课</p><p>现在老师在课堂上要兼顾五六十号人，不能一一兼顾，如果学生跟不上要及时问或者有条件的课后补课，否则落下后就会发现跟别人差了一大截。</p><p>只要有强烈的上进心并为之付出努力，一定会取得进步的。</p>

<p>网课在我们今时今日的生活当中其实应用的很广泛，不管是学生们的课程学习，还是成年人的技能学习，都可以通过网课来进行提升。而网课也成为了很多人都比较认可的一种教学培训模式。这里我们来看看网课真的有效果吗?</p><p>首先可以肯定的说，如果合理运用，是有效果的。网课——方便</p><p>网课的教育培训形式是什么?其实只要是你能够连接互联网，那么你就可以直接在电脑、手机等各种移动互联网终端进行学习。所以这种便利性是有别于一般的传统培训学习模式的。想学就学，随时随地。网课——高效率</p><p>对于很多上班族来说，平时工作很忙，可能经常还要加班加点的忙工作，所以能够专门给自己支配的去参加培训班的时间很少。而对于学生来说平时上课没听懂的，就可以利用周末时间学习，提高自己。不仅是不耽误时间，而且学习效率也会非常的高。最好的十个网课平台是哪些?</p><p>其实现在市场上网课平台非常多，真正要选出10个，其实是很困难的。家长在选择的时候，选择适合孩子的，提升成绩就不是问题了。</p>

<p>初中时我的语文成绩一直在班级名列前茅，因为从前有一个语文老师告诉我，下面这几个学习方法，我一直照做。直到中考语文120满分考了112分(当然可能和现在的计分不同)。</p><p>①字典很重要。假期的时候从字典第一页翻到最后一页，遇到不会写的字把它临摹下来，并看后面的字义解释，把它们总结在一个小本子上。</p><p>②看一些有意义的综艺节目。当时我喜欢看《中国汉字大会》《中国成语大会》等，因为看到他们台上的表现也是我记忆更加深刻。</p><p>③每年读十本书。经典名著就不用说了，更重要的是读一些自己喜欢的主题。各个题材都可以读一些。初一课程不是很紧，是最适合积累语言文字基础的时候。</p><p>④多背诗，多读。读能更好的帮助记忆。</p><p>⑤多做题。初中的一些阅读题很多都有固定的答题模式，被一些框架基础对于答题很有帮助。</p><p>⑥适当的时候请家教。教一些学习方法和套路大纲，很管用。</p><p>以上就是我初中语文学习的经验，非常有用，我相信不仅适用初中语文，只要是学语文都很适用。</p>

<p>化学常被称为是“理科中的文科”，因其记忆的基础性东西比较多。但并非完全如此，任何学习都离不开记忆。</p><p>记忆只是学习化学的基础，要想学好化学，应该学会正确而有效地记忆化学内容并注重中考考察难点中的理解应用。</p><p>08年化学之所以大家觉得难，很大程度上是因为考察的内容‘更活’，更加注重理解和应用，只是记忆是完全不够的;</p><p>对于文字较少而又零乱的难以记忆的小问题要抓住关键字词进行奇特的联想，如氢氧化钠的用途是：用于制肥皂、炼制石油、造纸、纺织、印染等工业上，可记为：“纸(织)上染了肥油。 ”</p><p>浓缩记忆法就是针对一类化学知识或规律在深刻理解的基础上，可选取有代表性的字或词缩略成提纲进行记忆。如实验室制氧气的七个实验步骤记为：“检、装、夹、点、收、移、熄。“检”指检查装置是否漏气;“装”指往shi管里装yao品;“夹”指把shi管夹在铁架台上;“点”指点燃酒精灯;“收”指收集气体;“移’’指把dao管先移出水面;“熄”指熄灭酒精灯。再如过滤操作中的注意点浓缩为：“一贴、二低、三靠”，等等。</p><p>同学们最好能在假期对大量需记忆性的琐碎知识点进行记忆，开学后在老师的引导下进行深层次理解。</p><p>对于化学的学习，同学们应报着平常心去学习，没必要有畏难情绪。兴趣是最好的老师，同学们可以观察生活中出现的各种化学现象，然后用所学化学知识去解释，只要有足够的兴趣，学好化学并不难!</p><p>如果对化学学习还是没有头绪，可以选择一对一化学在线辅导，当前疫情期间，在家就可以学。</p>

<p>根据我多年的教学体会，语文要人“带”。这不是说语文不能自学，而是说语文靠自学需要大量的时间，而且常常事倍功半，初中的学生不可能有那么多的时间去自学效率不高的语文。那些说语文学习“要多读多写多背”的说法，不是说不对，当然是对的，但那要时间，而且“动手”要早。到了初中，每天的作业有那么多，真的没有那么多的时间顾及语文。</p><p>语文是很“奇怪”的科目。老师讲起来头头是道，学生听起来清清楚楚，做起作业来模模糊糊。不少学生长期处于似懂非懂的状态，总是在懂与不懂之间晃悠。学习起来，又找不到“入口”，不知道到底从哪里“下手”。</p><p>所以我说，语文真的要人带，带入门，带“上路”，一“上路”就好了。</p><p>而且，即使是那么多的辅导班，也很难找到真正能教好语文的老师。在辅导班，别的科目都有“套路”，把内容归类，题目归类，题型归类，方法归类，学生很容易“上手”。</p><p>但语文不行。虽然不少语文老师也想像其他科目那样搞“套路”，弄出不少“答题格式”，但那是不管用的。一篇文章，一首诗歌，学生读不太懂，即使读懂了，但那只是读懂了基本内容，没有读懂其中的“门道”，却抓不住要领，怎么“套”?那是“套”不进去的。</p><p>辅导班的作文培训亦然。老师把各种各样的写法当作一个个的“零件”，学生写得滚瓜乱熟，但成不了文，只是优美段落的拼凑，不是一篇文章。</p><p>所以，要想孩子提高语文成绩，就要在培训班寻访到一个认真负责，口碑的好老师，带一段时间，带“上路”，悟出语文学习的“门道”，进步就快了。</p>

<p>当今时代，补课成为孩子课余生活的重要组成部分。</p><p>当今时代，各种补课机构让人眼花缭乱，我们似乎都得了一种病叫选择综合症。</p><p>当今时代，线上机构井喷式爆发，如何选择一家好的线上机构，不是一件容易事。尤其是高三学生，面临马上要高考的人生重要转折点。</p><p>那么高三一对一网上授课哪家好?一对一网课高三哪个好?我建议有一个正确的选择方式，最后选到的基本没问题。选择师资强，服务好，有保障的平台。</p><p>首先是师资：首先老师必须是高学历;其次有丰富的授课经验;再次课程有特色，教学效果好。我一个朋友曾经和一家大平台合作过。我他非高学历，因为后者突出成为他们的合作对象。</p><p>目前平台为了宣传造势，更愿意选择清华北大毕业生。</p><p>有人怀疑这些老师学历的真实性，我觉得大可不必，一家一线品牌出资百万邀请几位高才生授课不是问题。</p><p>其次是服务：有授课教师，有销售老师，有班主任。每个环节都有专人负责，服务体系较完善。</p><p>最后是保障：这一点很重要，大平台都承诺听课没效果随时退款，这一点是线下机构远不能及的。</p><p>家长可以按照以上标准去选择，基本不会错。尤其是高三学生。</p>

<p>作为20年语文老师，我觉得可以从以下几个方面研究：<p>一、没兴趣</p><p>不管学哪一门课，首先得对它感兴趣，很多教育家不是说了吗:&quot;兴趣是最好的老师&quot;，确实是这样。为什么学不好语文，我觉得应该是对语文没兴趣，或者兴趣不大。方法:应该先培养对语文的兴趣。<p>二、阅读量少</p><p>阅读是学习语文的重要环节，以后的语文就是&quot;得阅读者得天下&quot;，阅读教学是语文教学中的重要组成部分,良好的阅读能力不仅能够加强学生对课文的理解,同时也能够为学生的写作能力奠定基础。很多孩子总是不爱读书，单凭课本上的课文，阅读量还是太少了。所以学不好语文和阅读量少也有关系。方法:增加阅读量三、阅读分析答题没掌握技巧</p><p>阅读理解是语文课的重要组成部分，不会做阅读分析，语文就分值就会减少30分。</p><p>以七年级为例，七年级语文卷第一大题积累与运用(30分)第二大题，第三大题是现代文阅读和古文阅读共(40分)，作文50分。所以学不好语文和阅读分析不会做有很大关系。</p><p>很多孩子语文没学好，都是不会做阅读分析题。所以我们会经常多做一些阅读分析题，经常给他们讲一些答题技巧。方法:掌握阅读答题技巧四、作文不好</p><p>作文在试卷中占的比重最大，但同时也是很多学生语文没学好的一个重要原因，每次上课都有几个学生害怕写作文，不知该怎样写，也不知写什么?脑子里空洞，词穷。这说明还是读的太少，还是得增加阅读量，多看书。</p><p>我们有个女生作文写的特别好，她就有一个爱好，就是喜欢看书，每次放假她家长都在网上给她买很多书，但她愿意的读，家里书架都摆满，各种书籍都有。所以她的作文就比别的同学写的好，很多次测试语文一直第一。</p><p>所以语文学不好给阅读量有关系。中学语文作文50分，占分比重还是比较大的。方法:多读书，多练习</p><p>总之，学不好语文有很多方面的原因，找准原因，及时解决问题，就会提高语文成绩。</p>