<p>高中能提高各科成绩的小技巧比较多，作为一个高考理综270+的理科生，我下面主要说说有哪些提高高考理综三科成绩的小技巧吧！</p><p><span style="font-weight: bold;">物理</span></p><p>对于大部分同学来说，物理是理综三门课程中最难的一门，这个基本上没什么争议。</p><p>想要提高物理成绩，掌握一个小技巧非常重要，只要能够掌握，学习物理也会轻松不少。</p><p>这个小技巧就是“模型归类”。</p><p>物理，是一门“模型”性很强的科目，举个例子，物理实验部分的“电学实验”，力学部分的“斜面滑块”，以及天体运动部分的“双星”模型，都是可以归为不同的模型中。</p><p>当我们能够积累不同的模型以后，那些看似很难，又复杂的物理概念，基本上都可以归为这些模型中，我们只需要掌握对应的一个模型，所有问题都可以得到解决。</p><p>再做题的时候，只需要将题目往模型里面套即可。</p><p>说完了学习物理的小技巧，我们再看看化学学习的小技巧。</p><p><span style="font-weight: bold;">化学</span></p><p>化学知识点琐碎，觉得简单的同学简单的不行，觉得难的同学又难的不行，两极分化比较严重。</p><p>下面交给大家的学习小技巧叫作“多想一步”法。</p><p>下面给大家解释下吧，所谓的“多想一步法”就是说，无论大家在平时做题还是看书的时候，都不能止步于答案，一定要再多拓展一些。</p><p>还是举个例子：</p><p>假如，你做一道题，问题是，制作Fecl3固体可以采用加热氯化铁溶液吗？</p><p>答案，当然是不可以，但是，你不能就止步于不可以，你要想，为什么不可以，首先，可能很多同学想到的是水解，是对的，但是，我们还可以想到一个概念，那就是“胶体”。</p><p>因为，在我们的化学课本上，胶体章节就有讲到，Fe(OH)3胶体的制备就是在沸水中加入Fecl3溶液，想到这里，你就会恍然大悟，原来这都是想通的，所以，我们又复习了胶体的概念与制备，又复习了水解。</p><p>这就是所谓的多想一步，当我们多想一步以后，就能够将琐碎的知识点连接为一条线，再将线连接为面，来构建起自己的知识体系。</p><p>最后，再简单讲讲生物提分的小技巧。</p><p><span style="font-weight: bold;">生物</span></p><p>生物，相对来说比较简单，学习起来也较为容易，技巧可能只有一个，那就是靠“背，记忆”。</p><p>还记得，我在高中时，刚开始生物学习起来还是有点费劲，为了能够快速提高成绩，我采用了最笨的办法，那就是讲课本整个抄写了一遍，当然，虽然很累，但是效果还不错。</p><p>从此，生物不再是拦路虎了，所以说，生物的学习，主要在于对知识点的记忆，只有能够讲所有知识点烂熟于心，才能够更快更准确的作对题目。</p><p> </p><p>以上，就是教给大家的三个高中理综三门的提分小技巧，希望能够对大家有所帮助。</p>

<p>初中成绩，不一定代表高中成绩，但是初中成绩好的优点也是不言而喻。从几点来说明：</p><p>①初中成绩好的学生，大多拥有良好的习惯，在高中学习游刃有余</p><p>②初中成绩好的学生，能顺利进入好的高中，比如，进入成都的四七九名校，享受最好的教育资源和最优质的学习氛围</p><p>③初中成绩好的学生，一般知道自己努力，内外动力很足，所以，学习很刻苦，很用功</p><p>④初中成绩好的学生，当然也有天赋异禀的人，她们进入名校发展，平台更加大，更有利于她们的学科发展，比如竞赛</p><p>综合而言，初中成绩好的进入了优秀学府，享受了好的教育资源，同时，学习氛围浓厚，所以，必定能够在高中脱颖而出，顺利考上理想大学</p><p>初中是一个打基础的过程，高中是一个拔高的过程。</p><p>语文，英语影响可能会大一些，如果初中英语的词汇量少，语法又掌握不好，那高中英语就会吃力些了。</p><p>其他学科有一定的影响，到没有英语影响那么大，高中不能说是一个全新的开始，但也是新的启程，学习的知识跟初中有所差别，层次也更深。</p><p>高中的学习方法跟学习节奏会发生一些变化，提前适应高中学习的孩子成绩会有所提高，适应不了的孩子，成绩可能会有所下滑。</p><p> </p><p>如果家长实在担心孩子的高中学习生活，可以提前预习下高中的课程，看看高中的课本，也可以报个班，提前感受高中的学习氛围。</p>

<p>高三是12年苦读中的最后一年，基础基本上已经确定好了，要想有个实质的突破，再有很大的提高是不切合实际的。</p><p>高三一般早早就把全部课程学完了。这一年中大部分时间是回头综合复习。半年多的时间要把三年的课程再复习一遍，如果不是基础好或者方法突然有了一个非常好的适应性，一般来说能够巩固学到的知识，再去掌握一些不太熟悉的知识就是最佳状态了。</p><p>高三这个复习阶段，成绩越是优秀，越容易取得好成绩。这实际上也是以前耕耘的结果，因为基础打好了，再复习就会更加牢固，更加熟练，运用起来也会更加得心应手。</p><p>基础差，在这个阶段很难全面提高，因为时间太短，人的精力有限。</p><p>一般来说，要想有个好的结果，自己就要充分了解自己。成绩优秀的不要骄傲自满，继续努力争取更上一层楼。成绩差的不要自暴自弃，稳定心态发现弱点加倍努力。这个阶段老师基本上都会三天两头考试，考试实际上就是把知识综合起来进行的复习。在这个阶段，成绩差的同学一定要冷静，不要被每次的考试成绩吓到。要从考试成绩中发现自己的弱点，有目的的去复习。</p><p> </p><p>根据自己的实际情况，有目的地重点复习，是取得好效果的最佳方法。</p>

<p>高三总是考不好？怎么办？问题的产生必有其问题所在，最重要的是找到这个问题的根本在哪里，才是最终能够解决问题的关键。</p><p>高三进入全面复习，对各个学科知识体系建构，建立属于自己的知识系统并进行逻辑联系的构建。特别是对各个学科教材内容的梳理，各个学科基础知识的网络体系结构化，这是必须的功夫，必须进行修炼，方可以扎实功底奠基。</p><p>而你进入高三总是考不好，那就必须认真分析自己的复习，对各个学科知识的掌握情况解剖。其一，是不是学科的基础知识有欠缺。其二，是不是有偏科情况，有严重的学科短板。其三，是不是学习方法不科学，复习效果不佳。其四，是不是复习安排有缺陷，没有学科知识体系建构，知识零碎没有系统。其五，是不是学习与记忆，听课与练习，考试与反思没有合理有效的协调。其六，是不是没有真正的进入学习状态，只是一味的埋头苦学，没有沉下心来思考自己学习的成效。其七，是不是学习的整块时间和碎片化时间没有合理安排，导致效果不佳。其八，是不是考试的心理情绪，考试的应试能力有所不足，尤其是考试失误太多。其九，是不是考试后对各个学科没有建立错题本，缺少对失误根源的总结分析，使之每次考试失误之后仍然失误。</p><p> </p><p>总而言之，以上既是对高三考试总考不好的原因分析，又是对怎么办的回答，比如要想有改变就必须把以上九点问题加以克服，完全消除问题，对各个学科知识进行彻底弄深弄透的复习，强化训练，尤其必须不断的反思总结，才能学有所成，才能有较大突破。</p>

<p>通常来说，高三复读一年的学费没有多少钱的，大约为5000元～1万元左右，不同的学校收费也不一样，高三复读学费的高低是取决于你上的什么学校而定，一般分为公立高中和私立高中两种。</p><p>如果选择公立高中的话，学费相对来说会低一些的，如果第一次高考成绩还不错的话，相关学校会给予一定的补助。通常来讲，高三复读所包含的费用有学费、杂费、书本费、试卷费、生活费、住宿费（针对住宿的学生），其实也就这些费用，不同城市地区不同的学校收费也不尽相同，整体上来看，公立学校的收费还是比较合理的，费用也不会高到哪里去。</p><p>相反，如果选择私立学校进行复读的话，费用就要高的多，可能是公立学校费用的1～2倍多。因为私立学校不论从硬件还是软件来看，都要优于公立学校，特别是生活费、住宿费都会比较高一些，其次也是取决于学生家庭的经济状况，其它费用和公立学校都差不多。</p><p>由于私立学校的各项费用支出都比较大，包括学校的教学设施、学校的环境、老师的工资等等，都是需要学校自己来筹集资金的，所以，一部分费用也就转嫁给学生，很自然私立学校收的费用会高于公立学校。</p><p> </p><p>但不论是上公立学校还是私立学校，不要太在意费用的问题，应该重视看哪种学校的教学质量好，能通过复读可以考上理想的大学。其次，学生自身也很重要，既然下定决心复读，就要用实际行动来实现自己心中梦想。</p>

<p>文科的学生和老师，都经常说到一个字：“背”。</p><p>许多年前，高考命题的基本思想，就已经从“知识立意”转向了“能力立意”，要求考生灵活运用基本知识和基本理论解决问题。</p><p>高中政治课涉及的内容，范围比较宽，政治学、经济学、哲学都有涉及，还有时事政治，其中，名次，概念，“观点”，原理等等，多而复杂，需要“背”的知识的确很多，这就导致了高中政治学科难学，难以“得高分”。再加上社会发展过程中，不断出现新的热点问题，需要运用政治学科中的原理，“观点”进行分析，更增加了学生学习的难度。</p><p>学政治（还包括历史地理），我不太喜欢用“背”这个词，我宁可说“记”，也不说“背”！我认为，“背”，是死的，而“记”是活的；“背”是被动的，“记”则是主动的。</p><p>对于政治学科中的那些名词，概念，原理，观点，首先要理解其内涵，而对于相互之间有关联的名词，概念，比如经济基础上层建筑，生产力生产关系，国体政体，民主与集中，民主与法治，必然性偶然性，计划经济商品经济市场经济，主要矛盾矛盾的主要方面，主要矛盾必要矛盾，物质文明精神文明，等等，要理解其联系和区别，这样，学生在理解的基础上，才能分辨得清，记得牢，用得上，用得活，用得准。</p><p>倘若学生连其基本的内涵都没有理解清楚，相关概念之间的关系都没有理清楚，就一味地盲目地去“背”，就将活生生的“学问”变成了一知半解的“死知识”，需要“变”的时候，变不动，变不了。</p><p>此其一。</p><p>其二，学习政治，要建立“观点的观念”。学生在自己的头脑里建立了关于观点的观念，才能主动地去理解观点的内涵，遇事才能主动地，自觉地去用相关的观点去理解，去分辨，去分析。同一件事，同一种社会现象，站在不同的角度，可以用不同的“观点”去理解，去分析，得出的结论也会不同。比如“三农”问题，简单地说，从政治学的角度看，是社会协调发展，均衡发展的问题，涉及政权稳定，社会稳定，从经济学的角度看，涉及社会经济的发展，而从哲学的角度看，是主要矛盾或矛盾的主要方面。再比如“改革”，既涉及经济基础与上层建筑的关系，涉及生产力与生产关系的理论，也涉及其中的“反作用”理论。诸如此类，都不是靠一个“背”字解决得了的。</p><p>当然，我丝毫没有轻视“背”的意思，只是说，学政治，仅靠“背”，不够，远远不够，最好将“背”换成“记”。重要的是，“背”也好，“记”也好，绝不能掩盖了（或者说“冲击”了）对理解能力，分析能力的培养。</p><p> </p><p>附带说一下，学历史，要建立“事件”的观念，学地理，要建立“地图”的观念。</p>

<p>高中的政治课还是比较容易理解的，如果说你感觉到有难度，说明你没有掌握学习政治课的方法，高中生有自己的理解能力、判断能力、分析能力和辨识能力，学习政治课不要理论化，要理解和了解中国特色社会主义价值观和世界观。给你三个建议:</p><p>1、首先你要了解一下中国特色社会主义核心价值观，是一个有着深厚历史底蕴和文化底蕴的文明大国，是一个民主、法治、和谐的礼仪之邦，这是学习政治课的高度，你只有站在高度，你才能理解高中政治课的理论性，如果单纯的为了学习政治而学习，你就很难理解政治课的高度和广度。这就要求一个高中生应该具有一定的社会洞察力和高度，这是高中生应该具备的能力。</p><p>2、政治课有其它课目不能相比的特殊性，你只要有一颗爱国爱家的胸怀与热情，你对政治课就很容易理解了和记忆了，单纯的理论容易限制你爱国爱家的胸怀，所以，学习高中的政治课需要有胸怀和热情，再多的理论也就很容易吸收了，并同时提高个人价值观与世界观的认知能力！</p><p>3、平时多浏览和观看新闻资讯，关注国家的经济、文化与政治的新闻动态，这样也有助于你理解和学习政治课。更不要抱着学习政治就是为了提高学习成绩想法，刚才我说过，政治课有其特殊性，不站在一个高度去理解和学习，就会让你举步维艰，感觉政治课很是高深莫测，难以掌握！</p>

<p><span style="font-weight: bold;">一、要了解政治学科和历史学科的特点</span></p><p>政治学科最主要的一点就是理论联系实际，要能够用事实说话。我们学习的目的在于运用，高中政治教材内容学完之后就需要结合现实进行分析。政治学科知识体系性强，与最新热点和相关理论创新紧密结合，需要有开阔的视野，紧跟时代步伐，具有与时俱进的能力，要与时代同步。</p><p>政治学科教材体系性强，要学会把握教材内在逻辑，形成对教材知识的整体感知。高中政治四本必修，分别介绍了社会生活三大领域和哲学。每本书四个单元，经济模块从生产、分配、交换、消费四个环节阐述我们的经济生活；必修二从公民、政府、民主政治、国际社会四个模块介绍政治生活；必修三从文化作用、文化创新、中华文化与民族精神、中国特色社会主义文化四方面介绍我们的文化生活；必修四从哲学基本理论、唯物论、认识论、辩证法、历史唯物主义五块介绍哲学一般内容。我们在复习政治学科知识的时候要学会从单元、课、目标题出发，形成对教材知识的整体印象，注意前后知识之间内在联系。</p><p>政治学科学习，要学会用所学知识分析问题，学会答题技巧，活学活用，在强化基础知识同时，提高解决问题能力。</p><p><span style="font-weight: bold;">二、要合理利用时间</span></p><p>高二政治文综的学习，需要充分合理利用时间，提高复习效率。学习要有自觉性，要学会合理安排自己学习时间，注意课前预习、课后及时巩固，同时跟上教师教学思路，不留知识死角，要融会贯通。学习贵在自觉，养成良好学习习惯，利用可以利用的时间，发挥时间的最大效用。不能消极对待学习，认为文科只需要突击就行，其实文科知识需要积累，平时的努力，知识的积累是至关重要的。</p><p><span style="font-weight: bold;">三、学会记笔记</span></p><p>高二学生应该学会记笔记，学会自己整理知识点，结合教师讲解和教材知识内容，整理出学习笔记。笔记本最好准备厚一些，把教材内容整理出来。自己整理出的笔记毕竟是自己劳动的成果，在整理的过程中，能够加深对教材内容的了解，也有助于熟悉教材内容，理清教材思路，从宏观上把握教材内容。笔记整理好之后也可以作为复习必备资料，及时进行背诵，随时拿出来复习，这样可以帮助学生更好掌握教材知识点。</p><p><span style="font-weight: bold;">四、勤看错误的习题</span></p><p>平时考试和做题的时候，要细心答题，答错的题目要进行认真分析，找出错误的原因。要养成习惯，学会对习题进行归纳总结，认真研究试题，发现解题规律。错误题目掌握了，以后就会减少类似的错误，就可以不断提高成绩。错题是成功进步的垫脚石，要把错题作为宝贵的资源加以利用，不断总结和反思，养成良好习惯，做到错题必审，这样就能够在错题的基础上不断追求超越自我。</p><p>总之，高二学生要注意政治历史的学科特点，合理利用时间，认真整理笔记，养成看错题的习惯，这样就有助于不断进步，考取较好的成绩。</p>

<p>一来化作为一门学科，日常生活中接触是很少的。而高中化学设计的面又广，除了基本的金属和气体之外，还有更复杂的酸碱盐，以及各种反应，后面的有机化学同样看上去很复杂。</p><p>如果单纯的只是记忆，这么多元素组合起来，人力有时尽的。</p><p>建议的话，一是关于他们的物理性质，可以列表分别记录下来，这些是死的东西，而且不多。</p><p>关于化学性质，建议从核心原理来看，就是它们得电子的能力。物质都是趋向于稳定的，得电子强的，会想方设法去强夺电子保持稳定。缺的越少，得电子越强。外层电子数少的，都喜欢弃车保帅，丢掉外面的维持稳定，同样也是外层电子越少，丢电子越强。那些惰性气体，一个个就都是已经达到了元素巅峰，除非出现意外(外加反应条件)，否则都是不动如山。</p>

<p>高二化学是在高一的基础上进一步加深，由量变变成了质变，所以这个时候学习我们要侧重于理解，通过理解去做题，通过做题来巩固。</p><p>遇到不懂的问题要认真的去思考去理解，当然了理解的时间不能太长，如果一定时间还没有理解透，这个时候你要咨询于你自己的老师。</p><p>化学是一门理科与文科并重的学科间的游离氪的成分，所以说你重点在于理解他还有一些文科的性质，所以说还有大部分内容需要你记忆的，比如说元素周期表里面的一些规律，那你需要记忆，当然通过记忆再理解，通过理解再去记忆，你反复交叉就可以了。</p>