<p>高中学生的厌学比例，要多于初中，说来也怪，年龄越大，应该越懂事，为什么大了反倒不知道学习的重要，不懂得家长的一片苦心呢。</p><p>高中学生的厌学，绝大多数都是潜意识的条件性厌学情绪，是想学学不进，想做做不到，想放放不下。</p><p>初中基础和成绩太差的学生是考不上高中的，到了高中，课程难度大了很多，知识点多了很多，老师讲课进度快，如果是重点高中，初中阶段的尖子生都到了这里，一些学生会感觉到压力，都比我强，由于题目难度大，初中得95分很容易的学生，现在不及格，经过一段时间努力，也没多大长进，就容易灰心丧气，如果在遇到老师批评，家长不理解，同学关系不好等等因素，会形成条件反射，一学习的时候就会不由自主的分心走神，磨蹭拖拉，注意力不集中，理解力差，记不住，自己明知这样不好，但控制不住。</p><p>高中阶段厌学的学生，基本是这类情况，解决的重点不是讲道理，说学习重要，考大学重要，好工作重要等，而是通过改变不合理认知，降低焦虑，在心情平静的状态下体验原来高效学习，高效记忆的感觉，提升自信心。</p><p>只有让学生体验学习成功带来的价值感，成就感，才能变得喜欢学习。</p>

<p>一是了解厌学的原因。一般有这些原因：1、基础差，跟不上学习进度，学习方法又不对头，考试成绩总不如意，产生厌学心理；2、迷上网络，沉溺游戏，小说，聊天，甚至微商、赌博等，开夜车，白天无精打采，心思不在学业上，成绩一落千丈；3、恋爱。时时想到卿卿我我，陷入爱河不能自拔，有甚者，偷吃禁果，满足生理需要，对学习不感兴趣，对老师、家长的批评置若罔闻。心理畸形，大不了被学校开除，不能读书，双双私奔，反正不犯法；4、沒有职业生涯规划，得过且过，混日子。</p><p>找到这些原因后，作为老师和家长，要对症下药。基础差，要多关爱，尤其是心灵呵护，多鼓励，因材施教；迷上网瘾，要设法消除，如一些学校严禁学生带手机入校园，多开展有益活动，分散学生注意力，远离网络，逐渐淡忘；陷入爱河，要分析学习阶段谈恋爱的害处，引导他们把爱深藏在心里，通过学习，改变命运，为今后幸福打下坚实基础；最后一个原因就是学校要在学生入学后开设职业生涯规划课，让学生对自己的前途与理想有充分认识，从而朝着自己制定的目标努力奋斗！</p>

<p>能上高中的孩子，成绩不会差到哪去。那么为什么孩子的数学到了高中以后反差会这么大？有以下几个原因：</p><p><span style="font-weight: bold;">要求不一样</span></p><p>初中要求不高，我们看初中的课本它的表述通俗易懂。研究的对象也比较简单，基本上都是一些常量，包含了一些定量计算和形象思维。而高中的数学语言表达很抽象，逻辑很严密，思维很严谨，知识连贯性和系统性强。</p><p>形象的理解初中数学与高中数学，犹如照片与梵高的名画的区别，初中就是照片，一看就知道是什么。高中是梵高的画需要欣赏能力，没有欣赏能力那就是一团颜料糊在纸上。</p><p>两相对比高中数学对孩子的要求高了很多，需要一定的理解能力。没一定的理解能力别指望能学的有多好。</p><p><span style="font-weight: bold;">学习方式不同</span></p><p>初中虽然也有预习，听课，练习，巩固四步骤。预习的程度与高中完全不是一个等级上。也许你预习啥都不懂，但跟着老师走一趟你就明明白白。渐渐的我们对老师有了很强的依赖性。缺乏了主动学习的能力。在创造性上会很欠缺，思维也很依赖老师。往往初中的课很容易变成满堂灌。俗称填鸭式教学。在初中这种方法在成绩方面很有效。</p><p>高中就不同了，一个理论的理解需要花大量的时间去研究。不是课堂上老师讲解几十分钟你就能消化吸收，主要还是靠课后自己去理解研究。</p><p> </p><p>了解完这些问一问孩子，有没有意识到这些问题？观念上有没有转变过来。然后找个好老师给他补补课。别怕费钱，你花钱就是在买时间。如果让孩子自己研究学习，他可能需要花一两个月的时间，很明显有人在旁边指导要节省很多时间。由于高中的时间有限，充分利用耗费不得，赶紧行动。</p>

<p>高中相比初中，真的难很多，真是必然的。初中学习内容十分有限，而且考查主要以积累为主；而高中学习内容繁多，而且考查主要以运用为主。那么高中比初中难在哪里？为什么难？下面来分析。</p><p><span style="font-weight: bold;">一、科目比重大变化，学习要求高。</span></p><p>初中和高中共有的科目有语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理。在初中学习要求基本以积累为主，而且内容非常有限。高中的学习内容主要以运用为主，而且考查十分灵活多变。高中的学习要求的特别高，而初中相对高中特别简单。</p><p><span style="font-weight: bold;">二、高中没有副科，科科至关重要。</span></p><p>在初中学习的科目中，有些副科不用学习。而在高中只要上课的科目，都是重点，都是需要考查的。</p><p>正因为高中比初中难，所以高中的第一课是军训。那么军训的目的是什么？</p><p>在卢老师看来，军训的目的不是为了学习军体拳、站军姿什么的，而是为了学习军人坚韧的品质，高中快节奏的学习中要求学生必须有刻苦、坚韧、雷厉风行……和军人一样的品质，容不得你偷懒，如果偷懒结果只有被淘汰。</p><p>人生的每个不同的阶段应该做不同的事，学校的学习以及各种考验只是为了让学生有足够的知识、能力去挑战社会生活，因为最终都走向社会，社会比学校难很多，只有这种层层递进的困难才会磨炼学生的意志，才会让学生足够勇敢去挑战社会生活。</p><p>写给高一新生：高一又是一段新的生活，高中又辛苦但又美好，高中生活美好在哪？一帮人为了一个共同的目标——高考而拼搏而努力而奋斗，真的美好又幸福。希望你有足够的勇气去挑战全新的生活，相信你一定可以，加油！</p>

<p>用一个词"天壤之别"来形容都不为过，十几年寒窗苦读，多少人的梦想就是为了上一个不错的大学，但是普通与重点大学的差距，选超过你的理解。<br></p><p><span style="font-weight: bold;">重点高中——曲靖一中</span></p><p>2018年云南高考，曲靖中学再创辉煌，600分以上学生达到737人，其中文科245人，理科492人，占总考生人数75.23%，文理科共有25人进入云南省文理科前50名，理科一本率94.24%，本科率100%;文科一本率92.11%，本科率100%。</p><p>高达90%以上的一本率，100%的本科率，这意味着只要进去曲靖一中，大学殿堂为你敞开，你只需要跟着老师的脚步，步入名校又有何难？</p><p><span style="font-weight: bold;">普通高中——某某高中</span></p><p>作为一个普通的高中，高考成绩学校一般都会挑拣着说，对于学校表现不错的浓墨重彩，对于暴露出学校短板的绝口不提，具体成绩如何，呆过普通高中的学生自然会懂。</p><p>当然这是呈现给我们最终的结果，经过三年的培养，两种层次不同的学校输出了不同质量的产品。那么重点大学在哪些方面的优势会促使其不断地拉开与普通中学之间的差距呢？</p><p><span style="font-weight: bold;">一、生源问题</span></p><p>目前国内重点高中普遍采用的一个招数就是吸收区域内各县市尖子生，集中最优秀的学生，在天赋和努力的加持下，成绩自然引人瞩目。</p><p><span style="font-weight: bold;">二、校园氛围</span></p><p>重点高中的学生对于学习有着清晰的目标，每天都有条不紊的向着目标迈进，在比你聪明的人比你还努力的压力赶超氛围下，想不进步都难？普通高中的学生除了每天的课业，心思大都分散到娱乐八卦、影视节目、生活趣事之中，心有旁骛，怎能进步！<br></p><p><span style="font-weight: bold;">三、师资力量、教学资源</span></p><p>重点高中不仅仅拥有高学历、高职称的老师，而且学校的硬件设施也很给力，反观普通高中，不仅仅老师水准相差较多，学校的硬件资源也很缺乏。</p>

<p>常言说得好，人往高处走，水往低处流。既然努努力能够上重点高中我强烈推荐去重点高中。</p><p>重点高中肯定是优秀的。我们为什么放弃选择优秀呢？</p><p>说一说重点高中和普通高中的区别。</p><p>第一、师资力量的不同。重点高中的老师都是非常优秀的老师。从老师的学历，阅历以及教学方法到学校的管理等方方面面，重点高中都会优于普通高中。请不要忽视名师的力量！</p><p>第二、教学资源的不同。重点高中王嘛，会有很多优秀的教学资源。比如，重点中学之间的联考，资源互补，教师交流，等等，都是高手之间的切磋，这些在普通中学是无法享受到的。</p><p>第三、学习氛围的不同。重点高中它的学习氛围是很浓厚的。因为重点高中的孩子都是原来各个中学的尖子生，那么他们的目的。比较单纯，就是为了考一个更好的大学。在这种浓厚的学习氛围当中。我们会有更加向上的动力！</p><p>最主要的一点升学率不同。就我们本地来说，重点中学的升学率在93%左右，本一升学率达到76%左右。而普通中学，升学率大概在50%左右。本一升学率在25%至30%左右。</p><p>我觉得提这个问题是不是有一种，到底是当鸡头还是当凤尾的想法呢？就是说，孩子的成绩，如果去重点高中，就要当凤尾。如果去普通高中就可能当鸡头。那么，我想。在高中的选择上还是宁可当凤尾，也不要当鸡头。因为，三年的时间，我们孩子还有很大的潜力可挖。一切皆有可能！</p>

<p>首先，高中知识相较于初中知识，无论是在广度上，还是在深度上，都要“难”上一个台阶。所以，要学好高中知识，作为即将开始高中学习生活的初中生而言，要做好充足的心理准备。我记得在我读高中时，一部分同学的成绩之所以下降的比较快，就是因为没有给自己做好”思想工作“，依旧是初中时的学习心态。</p><p></p><p>有了足够的心理准备之后，在面对初中到高中学习生活的转换时，也一定要打破畏难的情绪，虽然高中知识会更”难”一些，但一定要相信自己，只要坚持正确的学习方法，有规律地学习，一定会收到良好的学习效果。</p><p></p><p>有了心理准备之后，个人建议在初三暑假的时间里，最好对高一的知识点进行适当的预习，这对于整个高中生活的学习状态是极其重要的，原因在于：1、首先自己会对高中知识的难易程度有一定的了解；2、有了一定的准备，才会不断提升自信的状态。</p><p></p><p><span style="font-weight: bold;">当正式进入高中生活后，有几个具体的方法供你参考：</span></p><p></p><p>1、首先，要做到课前的预习，正如前面所讲，高中的知识点要比初中学到的知识点更多也更复杂，只有课前多多预习，才能在上课的过程中跟上老师的思路，并对知识点进行二次消化。</p><p></p><p>2、然后，一定要做到日总结、周总结和月总结。所谓日总结就是一定要对当天所学的所有科目的知识进行梳理，找出还不明白的地方，做到查漏补缺，进行二次巩固。在周总结和月总结里，重点对自己缺漏的知识点进行温故知新。常总结的原因在于，高中各知识点往往是承前启后的关系，中间的一个知识点的缺漏，对后续的学习会有很大的影响。所以，一定要养成经常总结复习的习惯，保持良好的学习状态。</p><p></p><p>3、高一的时候一定要打好基础，高中的学习时间十分紧凑，只有高一打好基础，高中整体的学习才能够顺畅。同时，根据新高考改革的要求，在打好基础的前提下，才能找出自己的优势学科，进行大学及专业的合理规划和选择。</p>

<p>多或者少因人而异，因地而异。</p><p>不过现在补习班价格确实不低。</p><p>个人觉得如果你的孩子能跟的上学校的节奏，是没有太大必要去上补习班的。学校的老师对整体的把握，对高考的理解、只会更好更深。而且学校的目的也很明确，就是要让孩子考得好，不必担心。</p><p>如果你的孩子在有些科目跟不上，课余多花点时间去复习以前的知识，或者上补习班，把弱的地方加强，也是可以的。但是有前提，孩子必须认同，且能够吸收补习的内容。</p><p>如果基础特别差，到了高三进行恶补，一般效果不太明显。万丈高楼平地起，想一下吃个胖子，不太现实。</p><p>所以花费的问题，可以根据孩子的情况再做判断。</p>

<p>现在一对一家教有两种，线上和线下，线上就是掌门1对1这种，有网就能用，手机电脑或者平板都可以，线下的话就是需要学生去一个固定场所上课的那种，跟咱们传统的那种上课差不多形式，但个人偏向线上家教，性价比更高，线下的很容易受天气交通的影响，不确定因素太多了。网上搜搜还是挺多一对一家教的。</p><p>1、教育机构。一定要擦亮双眼。不管是大机构还是小机构，老师的水平参差不齐。不要看机构给您的教师介绍，这个您懂的。之前我班里有个孩请了个语文一对一家教，有一次我看他改的作文，家教辅导后还是病句不少。最好试听一下课程，如果能找个专业人员帮您把关更好。</p><p>2、网上的教育平台。建议也是同上。</p><p>3、亲戚或朋友介绍。这个相对更靠谱一些。一般亲戚朋友介绍给你的，都是直接或间接了解到老师教学水平比较高的。当然，也得看孩子是否适应其讲课的方式。</p><p>4、孩子学校的教师推荐。这是个小概率事件，一般公立学校老师不会给你推荐。但是也可以打听一下，万一呢!</p><p>地区不同，价格也不同。我是辽宁地区，现在基本上一个小时100-200之间。</p><p>重点高中的老师，一般在300到500左右。</p>

<p>辅导机构里只有大班的课是最便宜的，一对一属于个性服务收费是贵一些。高三数学老师一对一开这个价正常情况下自有道理，单看价钱这个老师一定有料。</p><p>01</p><p>我们本地初中老师一对一辅导就是每学时200元，遇上教育机构搞活动可以一次性多冲些钱，再打个折扣之类的可以平均到170元。这样算下来，一般每次上两学时，也就是350元左右。</p><p>结合高中学段又是高三数学，优惠一下每次500元也差不多。</p><p>02</p><p>如果高三数学每次课交520元，我希望能够有这些收获：</p><p>孩子通过辅导喜欢上老师的课。无疑这是一位有魅力的老师，他和孩子沟通顺畅，能够走进孩子内心。亲其师信其道，这是孩子学好数学的一个好的开始。</p><p>孩子喜欢上了数学学科。这说明这位老师有较高的专业素养，能够删繁就简深入浅出，让孩子感受到数学学科的魅力，不再恐惧数学。觉得自己有可能学好数学。</p><p>经过一段时间数学成绩有提高。再优秀的老师也要通过分数来体现，毕竟已经是高三了，讲太多素质教育分数提不上来也不现实。孩子成绩稳中有升，说明老师的教学方法适合孩子。</p><p>这些都说明这520元一次的课，值!</p><p>03</p><p>520元一次课确实不便宜，但对于高三的学生和家长来说一次课520元或许不是最重要的，找不到好老师不能提高成绩才是最急人的。高考是孩子人生中重要的关口，在千军万马过独木桥的阵势中几分甚至一分都会影响孩子的未来。</p><p>找到好老师尽快提高学习成绩，才是学生和家长最关心的事情!</p>